各学院：
按照学校重点工作安排，本年度将对我校本科专业开展第三轮专业评估。为做好此次本科专业评估工作，结合我校实际，对2015年我校本科专业评估做如下安排。
一、指导思想与工作目标
坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，以本科专业评估为契机，摸清底数，进一步明确办学定位和办学指导思想，加强教学中心地位，促进教学基本建设，促进教学管理规范，促进教学质量提高。
二、评估对象
本次评估的对象是我校未评估过的28个本科专业。名单如下：
| 学院 |
专业 |
| 数学计算机学院 |
软件工程 |
| 计算机科学与技术 |
| 物理电气信息学院 |
物理学（教师教育） |
| 物理学（应用物理方向） |
| 电气工程及其自动化 |
| 新能源材料与器件 |
| 网络工程 |
| 化学与化工学院 |
化学（教师教育） |
| 化学（分析与检测方向） |
| 化学工程与工艺 |
| 资源环境学院 |
地理科学（教师教育） |
| 环境科学 |
| 人文地理与城乡规划 |
| 地理信息科学 |
| 生命科学学院 |
生物科学（师范） |
| 生物技术 |
| 经济管理学院 |
物流管理 |
| 外国语学院 |
英语 |
| 英语（师范） |
| 日语 |
| 阿拉伯学院 |
阿拉伯语 |
| 体育学院 |
体育教育 |
| 运动训练 |
| 音乐学院 |
音乐学（师范） |
| 舞蹈表演 |
| 美术学院 |
美术学（师范） |
| 视觉传达设计 |
| 环境设计 |
三、组织领导
㈠学校成立本科专业评估领导小组
王春秀 赵智宏 李建设 何风隽 赵明 王宏伟
㈡学校成立本科专业评估工作专家组
㈢相关学院成立本科专业评估工作小组，并上报评估小组负责人及联系人的名单及联系方式
四、评估程序
㈠各学院根据宁夏大学本科专业建设与评估标准，认真组织各专业进行全面自查、自评，填写《宁夏大学本科专业评估自评表》并形成自评报告。
㈡学校组织评估专家组进行现场评估，召开师生座谈会，听取关于本科专业教学工作情况意见及建议，并实地检查各种教学档案，考察实践教学场所等。
㈢由评估专家组根据评估指标体系，结合各专业自评报告和现场评估情况，给出最后评估结果。
五、评估结果
评估专家组给出评估分数（去掉最高分与最低分）的平均分按降序排列，结论有：优秀、合格、待整改、不合格。其中：排在评估专业数量前30%为“优秀”，平均分为60分以下为“不合格”。
㈠对评估结果“优秀”且评估成绩居于前列的专业，每个专业划拨1万元专项经费用于支持优势、特色专业的建设，并对该专业申报的本科教学工程项目、教学改革项目等给予优先推荐。专项支持专业建设比例不超过当批次接受评估专业数量的30%。
㈡按照《宁夏大学本科专业设置与管理办法》第七章第二十条的规定，对评估结果为“待整改”的专业暂停招生，经申请复评合格后恢复招生，复评不合格或未申请复评的予以撤销；评估结果为“不合格”的专业予以撤销。
㈢学校根据评估结果，进行新一轮专业结构调整，对待整改专业所在学院不允许当年申请增设新专业，停招专业的任课教师需要经过培训合格后转至其他专业任教或转岗，目的是进一步完善专业发展良性竞争机制，提升专业建设整体水平。
六、工作进度安排及工作内容
| 阶 段 |
工 作 内 容 |
| 第一阶段 （2015.4.10-2015.4.24） 自评阶段 |
1.学校召开专业评估部署会。 2.各学院成立本科专业评估工作小组，学习《宁夏大学本科专业评估方案》，研究指标体系，领会文件精神。 3.摸清“家底”，据实填写《宁夏大学本科专业评估自评表》及撰写自评报告，整理完善支撑材料。 4.各学院在2015年4月24日前将附件2（该专业在岗专职教师情况登记表、教学成果及教学质量奖项汇总表、学生获校级以上奖励情况汇总表、学生大学生创新实践项目一览表）的电子版发至邮箱zzh8361@163.com。 5.各学院在2015年4月24日前将“宁夏大学本科专业评估自评表”（附件3）及“自评报告”（附件4）两份纸质文件打印10份并加盖公章后交A区办公主楼710办公室，同时将两份份文件的电子版发至邮箱zzh8361@163.com。 |
| 第二阶段 （2015.5.4-2015.5.24） 评估阶段 |
学校本科专业评估工作专家组在学院院开展以下工作： 1.召开学生座谈会。 2.召开专业教师座谈会。 3.查阅并对照自评报告核对相关档案材料，考察相关专业的仪器设备、课程建设、教学管理、实习实训等内容。 4.专家组沟通交流，根据听、看、问、查结果，给出专业评估反馈意见。 |
| 第三阶段 （2015.5.25-2015.6.10） 公布结果阶段 |
专家组需要于5月31日前完成本次专业评估报告，并交至教师教学发展中心（A区办公主楼710办公室），同时将电子版发至邮箱zzh8361@163.com。中心将评估报告提交学校学术委员会审议通过后，公布专业评估结果。 |
七、工作要求
㈠统一思想，提高认识。专业评估工作是一项系统工程，各学院要认真组织全体教师学习有关文件，准确领会精神和要求，进一步提高对专业评估重要性的认识，扎实做好自评自建工作。
㈡以评促建，重在建设。各学院要通过这次专业评估，明确目标，摸清“家底”，找出差距和不足，凝练专业优势和特色。
㈢加强领导，明确责任。各学院要根据学校的总体安排，科学制定方案，成立评估工作小组，加强组织领导，责任到人，确保任务落实。
八、说明
对于2014年新增专业，但未招生的外国语学院的俄语专业、体育学院的武术与民族传统体育专业，不在本次评估之内。
附件
1、宁夏大学本科专业评估方案
2、专业任课教师情况登记表
3、宁夏大学××学院××本科专业评估自评表
4、宁夏大学××学院××本科专业评估报告
教务处 教师教学发展中心
二○一五年四月十三日
